Except for courses taken under the pass/fail option, courses in the undergraduate Faculties represented in this publication are graded according to the following scale. The grade point values are used to compute averages. For information regarding the pass/fail option regulations, refer to the grading information available in your Faculty's section of the Undergraduate Calendar.
Note: only courses taken at York University are included in the grade point averages. The percentages indicated are not part of the official grading scheme and are meant only to be used as guidelines. The letter-grade system is the fundamental system of assessment of performance in undergraduate programs at York University.
| Grade | Grade Point | Per Cent Range | Description |
|---|
| A+ | 9 | 90-100 | Exceptional |
| A | 8 | 80-89 | Excellent |
| B+ | 7 | 75-79 | Very Good |
| B | 6 | 70-74 | Good |
| C+ | 5 | 65-69 | Competent |
| C | 4 | 60-64 | Fairly Competent |
| D+ | 3 | 55-59 | Passing |
| D | 2 | 50-54 | Marginally Passing |
| E | 1 | (marginally below 50%) | Marginally Failing |
| F | 0 | (below 50%) | Failing |
Note: all of the above-noted grades are used to calculate averages and credits.
A+ Exceptional. Thorough knowledge of concepts and/or techniques and exceptional skill or great originality in the use of those concepts/techniques in satisfying the requirements of an assignment or course.
A Excellent. Thorough knowledge of concepts and/or techniques together with a high degree of skill and/or some elements of originality in satisfying the requirements of an assignment or course.
B+ Very Good. Thorough knowledge of concepts and/or techniques together with a fairly high degree of skill in the use of those concepts/techniques in satisfying the requirements of an assignment or course.
B Good. Good level of knowledge of concepts and/or techniques together with considerable skill in using them to satisfy the requirements of an assignment or course.
C+ Competent. Acceptable level of knowledge of concepts and/or techniques together with considerable skill in using them to satisfy the requirements of an assignment or course.
C Fairly Competent. Acceptable level of knowledge of concepts and/or techniques together with some skill in using them to satisfy the requirements of an assignment or course.
D+ Passing. Slightly better than minimal knowledge of required concepts and/or techniques together with some ability to use them in satisfying the requirements of an assignment or course.
D Barely Passing. Minimum knowledge of concepts and/or techniques needed to satisfy the requirements of an assignment or course.
E Marginally Failing.
F Failing.
Calculation of Averages
Two types of averages are calculated and reported to students: sessional and cumulative. All averages calculated for purposes such as determining eligibility to proceed and graduate are credit-weighted.
Sessional grade point average: This average reflects a student's grades for a particular academic session (e.g. Fall/Winter 2019-2020 Session).
Cumulative grade point average: This average reflects a student's grades over the entire undergraduate career in a student's particular degree program.
Definitions of Pass and Fail
Passed courses: A passed course is one in which the student has achieved a grade of D or better.
Failed courses: There are two failing grades on the Undergraduate Grading Scheme, E (marginal failure) and F (failure).
Grades Release Dates (Grade Reports and Transcripts)
Grades submitted by an instructor are subject to review by the teaching unit in which the course is offered and by the Faculty Council or Faculty Committee on Academic Policy and Planning. Final course grades may be adjusted to conform to program or Faculty grades distribution profiles. Normally, grades appear on grade reports and transcripts as soon as they are submitted to the Registrar's Office.
Les étudiants suivant des cours dans les facultés de 1er cycle décrits dans cet annuaire sont notés selon le barème de notes présenté ci-dessous, à l'exception des cours évalués selon l'option réussite/échec. Les points attribués aux différentes notes sont utilisés pour calculer les moyennes. Pour tout renseignement concernant l'option réussite/échec, voir dans cet annuaire la section correspondant au système de notation dans la faculté pertinente.
Remarque : Seuls les cours suivis à l'Université York sont inclus dans le calcul de la moyenne générale. Les pourcentages indiqués ne font pas partie de la notation et sont donnés à titre indicatif seulement. La notation officielle pour l'évaluation des travaux dans tous les programmes de 1er cycle de l'Université York repose sur l'échelle de lettres.
| Lettre | Points | Pourcentage | Description |
|---|
| A+ | 9 | 90-100 | Exceptionnel |
| A | 8 | 80-89 | Excellent |
| B+ | 7 | 75-79 | Très bon |
| B | 6 | 70-74 | Bon |
| C+ | 5 | 65-69 | Compétent |
| C | 4 | 60-64 | Assez compétent |
| D+ | 3 | 55-59 | Passable |
| D | 2 | 50-54 | À peine passable |
| E | 1 | Légèrement inférieur à 50% | Échec de peu |
| F | 0 | Inférieur à 50% | Échec |
Remarque : Les points indiqués ci-dessus servent à calculer les moyennes et l'octroi de crédits.
Définitions et explications des notes
A+ Exceptionnel. Connaissance approfondie des concepts ou des techniques, associée à une compétence exceptionnelle ou grande originalité dans leur utilisation.
A Excellent. Connaissance approfondie des concepts ou des techniques, associée à une très grande compétence ou une certaine originalité dans leur utilisation.
B+ Très bon. Connaissance approfondie des concepts ou des techniques et grande compétence dans leur utilisation.
B Bon. Bon niveau de connaissance des concepts ou des techniques et assez grande compétence dans leur utilisation.
C+ Compétent. Niveau acceptable de connaissance des concepts ou des techniques et compétence acceptable dans leur utilisation.
C Assez compétent. Niveau acceptable de connaissance des concepts ou des techniques et certaine compétence dans leur utilisation.
D+ Passable. Niveau de connaissance des concepts ou des techniques légèrement supérieur au niveau minimum exigé et certaine aptitude dans leur utilisation.
D À peine passable. Niveau minimum de connaissance des concepts ou des techniques exigé.
E Échec de peu.
F Échec.
Calcul des moyennes
Les étudiants reçoivent deux moyennes différentes : la moyenne pour la session et la moyenne cumulative. Les moyennes permettent de déterminer si un étudiant peut poursuivre ses études et obtenir son diplôme. Elles sont calculées dans le but de déterminer si l'étudiant est autorisé à poursuivre et elles sont pondérées par rapport au nombre de crédits.
Moyenne de la session : moyenne obtenue à tous les cours suivis durant une session universitaire, Ex. : Automne-hiver 2019-2020.
Moyenne cumulative : moyenne obtenue au cours de l'ensemble des études de premier cycle dans un programme particulier.
Définition de « Réussite » et d'« Échec »
Réussite aux cours : Pour réussir à un cours, il faut obtenir au minimum D.
Échec aux cours : Il y a deux notes d'échec aux cours : E signifie « Échec de peu » et F « Échec ».
Dates de remise des notes (Relevés de notes)
Les notes soumises par les enseignants peuvent être révisées par l'unité d'enseignement responsable du cours et par le Conseil de la faculté ou le comité de direction et de planification du Conseil. Les notes des cours finaux peuvent être ajustées conformément aux profils de distribution des notes du programme ou de la faculté. Habituellement, les notes figurent sur les relevés de notes aussitôt qu'elles sont soumises au bureau du registraire.
